2025年汽车行指委“职业教育活动周”系列主题活动（烟台站）在烟台汽车工程职业学院举办

大众网记者 王瑜 李楠楠 通讯员 王珊(wángshān) 张鑫 林威 烟台报道 为深入贯彻落实国家职业(zhíyè)教育改革精神，推动职业教育高质量发展，5月26日—27日，2025年汽车职业教育教学指导委员会（简称：汽车行指委）“职业教育活动周”系列主题活动暨“职业素养教育进院校工程”公益教学点集中授牌(shòupái)仪式（烟台站）在烟台汽车工程职业学院举办。记者了解(liǎojiě)到，本次活动通过线下(xiànxià)分享、线上(xiànshàng)直播的方式同步进行(tóngbùjìnxíng)，共吸引了来自淄博职业技术(jìshù)大学、山东理工职业学院、济南职业学院、烟台职业学院、日喀则职业技术学院等54所院校、近万名师生参与(cānyù)活动。 本次活动(huódòng)涵盖汽车职教助力乡村振兴活动、“职业素养教育进院校工程”公益教学点集中(zhōng)授牌(shòupái)仪式、汽车行指委委员常态化调研(diàoyán)“访企入校”活动、“大国工匠进校园”主题(zhǔtí)巡讲活动、“百城千校”汽车专业(zhuānyè)教学标准宣贯活动、汽车专业教师(jiàoshī)数字素养（AI）提升集训营6项主题活动。汽车行指委秘书长徐念峰在致辞中指出，今年，职业教育活动周以“一技在手，一生无忧”为主题，进一步突出了职业教育对个人成长和社会进步的重要意义。 烟台汽车(qìchē)工程职业学院深耕汽车职教领域多年，为社会输送了大量专业人才(zhuānyèréncái)。同时，在乡村(xiāngcūn)振兴的道路上，学院也积极担当，以汽车职教为乡村振兴加速。借职教周活动契机，学院向菏泽市(hézéshì)定陶区职业中等专业学校捐赠一辆实训用车，此外，学院还分别联合大连理工大学(dàliánlǐgōngdàxué)出版社、北京理工大学出版社，向日喀则职业技术学院、菏泽市定陶区职业中等专业学校捐赠书籍，为乡村经济发展和人才培养(réncáipéiyǎng)搭建(dājiàn)坚实桥梁。 目前，汽车产业正经历电动化、智能化、网联化的(de)快速变革，新(xīn)技术、新模式、新业态不断涌现。汽车行指委委员常态化调研“访企入校”活动在本次职教(zhíjiào)周活动上正式启动，正是为了搭建职业院校与企业深度交流的桥梁，推动产教融合向纵深发展，为职业教育注入新的生机与活力。记者了解到，委员们将定期(dìngqī)深入企业、走进校园，打破(dǎpò)校企合作壁垒、加强校企交流、深化产教融合，推动校企双方在人才培养、技术创新、资源共享等(děng)方面达成更深层次(shēncéngcì)的共识。 注重职业技能(jìnéng)的培训，同时(tóngshí)也关注职业素养(sùyǎng)的提升。在本次活动中，“职业素养教育进院校工程”公益教学点集中授牌仪式引起(qǐ)了关注。徐念峰为烟台汽车工程职业学院等26所院校授牌，这标志着职业素养教育将在全省职业院校中全面展开。“希望通过在院校设立公益教学点，将职业素养教育深度融入专业教学，形成具有特色(tèsè)的职业素养教育新模式，为学生构建起更全面、更系统的教育体系，为行业培育出更多德(duōdé)技双优的高素质技能人才(réncái)。”徐念峰表示。 “大国工匠进校园”主题巡讲中(zhōng)，广西汽车(qìchē)集团有限公司首席专家、全国劳动模范、2022年“大国工匠年度人物”郑志明和上汽通用东岳汽车有限公司高级工程师、全国技术能手牛志明带来了精彩的报告。互动环节中，学生们就职业发展、技能提升(tíshēng)等方面积极提问，现场气氛热烈。与此同时，汽车造型(zàoxíng)与改装技术专业教学标准、智能网联汽车技术专业教学标准、汽车运用与维修(wéixiū)专业教学标准宣贯会也在分会场举行(jǔxíng)，面向54所中(suǒzhōng)高职院校进行了相关标准解读。 记者了解到，明天（27日），本次(běncì)活动的最后一个环节——汽车专业教师数字素养（AI）提升集训将在学院的VR实训基地举行，柯博文（深圳）科技有限公司(yǒuxiàngōngsī)高级工程师卞合善将带来以“AI大模型赋能汽车职业教育思考”为(wèi)主题的分享(fēnxiǎng)。 职业教育活动周是展示职教成果、弘扬工匠(gōngjiàng)精神(jīngshén)的(de)重要平台(píngtái)。烟台汽车工程职业学院党委书记秦桂建表示，将以此次职教活动周为新起点，凝聚共识、深化改革，搭建好“政行校企研”五方联动平台，真正把职教活动周办成展示成果的窗口、交流经验的平台、推动改革的引擎(yǐnqíng)，进一步弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代(shídài)风尚，为培养更多高技能人才、服务汽车强国建设作出新的更大贡献。