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主官主抓 分工推进

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主官主抓 分工推进

主官主抓 分工推进

南国初夏,夜色如墨(rúmò)。湖南省郴州军分区指挥技能训练室灯火通明,军分区师、团两级指挥员正在进行(jìnxíng)想定作业(xiǎngdìngzuòyè)。这是该军分区领导带头贯彻落实新训练大纲的一个缩影。

“新大纲(dàgāng)是指导军事训练的(de)基本(jīběn)依据,贯彻落实新大纲是党委的责任。”新大纲颁布后,郴州军分区党委第一时间召开专题会议,围绕“如何破除(pòchú)惯性思维”“如何精准对接战斗力生成链条”等议题展开研讨,明确“主官主抓、分工推进”的落实路径。

“手榴弹投掷训练增加了熟悉手榴弹使用时机以及‘甩、抛、塞、滚、坠’的投掷训练新方法,标准(biāozhǔn)要求更加(gèngjiā)贴近实战……”笔者在(zài)军分区每周一次的新大纲辅导课上看到,军分区领导带头解析新大纲修订要点。为了帮助官兵学懂、悟通、吃透新大纲内容,军分区党委(dǎngwěi)“一班人”在组织授课辅导的基础上,还建立“月督导、季讲评”机制,由军分区党委常委分片包干,深入基层单位(dānwèi)检查调研,了解各单位按纲施训情况(qíngkuàng),在每季度党委议战(yìzhàn)议训会上进行讲评。

针对基层单位(jīcéngdānwèi)在组织训练时出现的共性问题,军分区(jūnfēnqū)组织各县(市、区)人武部开展新大纲共同课目(kèmù)训练教学示范活动,近百名现役官兵、文职人员、专武干部、民兵教练员齐聚一堂,对观察(guānchá)与(yǔ)报知、野战生存、手榴弹投掷、自救互救、心理行为训练等课目开展集中研训和示范观摩,形成一批优质教案。

参与观摩训练(xùnliàn)教学示范活动的文职人员刘敏告诉笔者:“示范教学加深了我对新(xīn)大纲的理解,对于(duìyú)组织好自救互救训练更有信心和底气了。”

如今,走进郴州(chēnzhōu)军分区训练场,从指挥员到民兵教练员,人人手持“明白卡”,课课对标“标准线”,针对新大纲中变化(biànhuà)较大的课目(kèmù)内容展开专攻精练,掀起练兵备战热潮。(谭霜剑、黎阳)

来源:中国国防报(guófángbào)、人民网

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